給Music Together®家長的話

歡迎加入Music Together® 大家庭， 為了能幫助孩子早點兒適應環境， 享受Music Together®課程帶來的樂趣， 爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，或是媬姆， 也有一些功課哦!

您的孩子或許是第一次和一群孩子與大人一起活動 ， 或許他本身的個性就是比較謹慎，或是害羞， 所以， 當他剛來到這個陌生的環境， 可能會 有下列情形:

*寶貝一直黏著您， 甚至會哭鬧， 或想離開教室， 更別談參與活動了。

*寶貝只是一直安靜地觀察教室內的人、事、物， 看著別人活動， 自己卻不肯參與， 也不讓老師或其它人靠近。

*寶貝自己開始隨興地探索環境， 爬來爬去、走來走去、或跑來跑去, 完全不受控制。

*寶貝拿了一樣樂器便不肯放手。

您不需要太在意孩子上述的表現， 只要他不會發生危險， 您的任務就是盡量引導他、觀察他的反應即可， 這樣的情況， 會漸漸改善。

而您本身的功課就是:

*盡可能地參與活動， 表現您最自然且快樂的神情， 讓寶貝能盡快解除心中的疑慮與不安全感 。

*如果寶貝不跟著活動， 不要過分勉強，如果孩子不願意， 也不要抓著孩子的手跟著大家做， 您還是自己先做一個良好的示範: 積極參與, 並多鼓勵孩子一起來!

*以鼓勵與正面的態度代替責備或否定， 並請隨時準備好您的微笑與雙手， 為寶貝的表現喝采。

*每個孩子都是世上獨一無二的珍寶， 再加上每個孩子的發展方式、方向與速度， 不盡相同， 所以， 不要拿自己的孩子與其它孩子做比較， 也不灰心不放棄!

*多與孩子一起聽Music Together®之CD， 並多與孩子在家一起玩音樂: 敲打樂器或唱跳， 這對孩子的幫助和來上課一樣大。

*讓孩子在上課前提早10分鐘到達及暖身， 並讓孩子吃飽睡足後來上課。

*多與老師溝通孩子在家的情況與反應， 並與老師討論如何幫助孩子更快樂地學習。

最後， 就是保持愉快的心情， 唯有您本身享受這個課程， 才能感染您的孩子。

希望Music Together®可以為您與您的家庭、您的寶貝帶來無限的親蜜時光。

Music Together®課程介紹

1. Music Together®的源起 Music Together®這個嬰幼兒音樂教育課程是由嬰幼兒音樂中心 (Center for Music and Young Children) 於1987年在美國紐澤西州普林斯頓所創立， 它是結合了Dr. Edwin Gordon, Margret Mahler, T. Berry Brazelton 等多位知名幼教及音樂方面權威專家的研究與觀察， 專為 0-4歲孩子所打造的音樂律動教學系統。 全球目前除了加拿大、中美洲、以及美國各州之外, Music Together® 課程遍佈 歐州 (德、法、英、義、奧地利)、亞洲 (台灣、中國、日本、韓國、新加坡、香港、菲律賓)、紐酉蘭等地。 2. 所有的孩子均有音樂性 84%以上的孩子都有超出一般水準的音樂天分。經過適當的訓練，孩子都可以發揮其與生俱來的音樂潛能---唱準音調， 準確地打出節奏型。Music Together®的課程透過唱歌、 跳舞、 遊戲等活動方式培養孩子節奏感與音感， 讓孩子將來無論要學任何樂器， 或是欣賞音樂都能能輕鬆上手。 3. Music Together®音樂活動的設計與編排 完全為孩子與家人參與所規劃，以尊重孩子的精神，不以表演為目的，並以符合孩子成長發展所需，及充滿玩心的方式來安排。 4. 父母是孩子最重要的老師 Music Together®相信提供嬰幼兒一個良好的音樂環境，對於孩子將來學習音樂將會有決定性的影響. 因此, Music Together® 鼓勵爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、褓姆們一起參與，無論您自認自己的音樂程度為何。 因為父母及家人的一舉一動均為孩子模仿的對象; 除此之外， 與孩子一起唱跳對於親子關係的增進， 更是一個您最珍貴的回鐀。 5. Music Together®採取混齡教學 這是目前教育界公認對嬰幼兒最自然、最有效率的學習方式，一方面混齡解除孩子學習上被互相比較的壓力，而且，混齡的環境與家庭相似，弟弟妹妹學習哥哥姊姊的一舉一動，成長比較快速，而年長孩子領導年幼的孩子，建立其自信心與成就感，這也是孩子成長中重要的一項過程。 6. Music Together®的教材 分為三年四季( 春夏秋冬)，每一季的內容均包含孩子音樂成長所需的元素，每套教材均含一本Music Together® Center編訂之歌本與兩片ＣＤ，方便父母與孩子在家和在車上聆聽與複習。教材均為孩子音樂學習所需，亦是此課程之精華， 為達成教學目標，每個家庭必須購買一套。 課程規劃分為三階段, 老師將視各個孩子本身的程度來引導，所以，任何一個季節或任何年齡均適合開始參加本課程。